Uso de los conocimientos Técnicos y las TICS: uso de los productos técnicos y de las tic

Uso de los conocimientos Técnicos y las TICS: uso de los productos técnicos y de las tic



La automatización y que papel juega la informática en dicho proceso.



Principalmente, ¿que es la automatización?

Es una tecnología que se relaciona con la aplicación de sistemas mecánico, electrónicos, etc. Que se basan en computadoras para que se encarguen de realizar un proceso de cualquier cosa, en una industria.La informática es algo muy importante en nuestra vida, ya que ha facilitado muchas cosas, mas sin en cambio si le ponemos el toque de la automatización hacen un buen conjunto.

En si, las diferentes empresas, gerentes, empresarios, entre otros. su finalidad es que los seres humanos de el trabajo que tenían no hagan tanto esfuerzo por que ahora se pueden realizar mediante estas, que produzcan mas y al mismo tiempo gestionen mas los procesos.



La automatización tiene que ver mucho con la informática, ha permitido incrementar la producción y reducir costos como poniendo autos, refrigeradores, teléfonos, etc .Al igual han sido positivas.aunque al mismo tiempo hay desventajas.



algunos de los diferentes objetivos de la automatización son: 

• Que incremente la productividad.
• Que incremente la calidad y precisión de los productos.
• Seguridad.
• Reduce tiempo de manufactura.
• Simplificar el mantenimiento de forma que el operario no requiera grandes conocimientos para la manipulación del proceso productivo y simplificar el trabajo.
• Que mejore la disponibilidad de los productos, pidiendo proveer las cantidades necesarias en los momentos precisos. 

A la conclusión que yo llegue es que la automatización con la informática es de mucha ayuda y de mucha facilidad, para cada uno de los seres humanos, por que nos ayudan a facilitar cada vez mas los procesos productivos, es una forma mas rápida, aparte de que es una gran ayuda para las diferentes empresas.

Presentación

Formación Integral

Podemos definir la Formación Integral como el proceso continuo, permanente y participativo que busca desarrollar armónica y coherente mente todas y cada una de las dimensiones del ser humano (ética, espiritual, cognitiva, afectiva, comunicativa, estética, corporal, y socio-política), a fin de lograr su realización plena en la sociedad. Es decir, vemos el ser humano como uno y a la vez pluridimensional, bien diverso como el cuerpo humano y a la vez plenamente integrado y articulado en una unidad.

Lo anterior supone que hemos hecho una opción por unas determinadas dimensiones (en este caso ocho) que consideramos indispensable cultivar si queremos lograr más plenamente el desarrollo armónico de la persona. De este modo, una propuesta educativa coherente con lo anterior, debe abordar los distintos procesos que son propios de cada una de estas dimensiones de la persona; pero no sólo abordarlos, sino hacer que efectivamente todas las acciones curriculares se orienten a trabajar para lograr su desarrollo.

Podemos afirmar que las dimensiones son “categorías” o conceptos que hemos construido racionalmente para determinar aquellos aspectos que son definitivos en el ser humano, y que por lo mismo, no podemos desatender cuando pretendemos formar integralmente.